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InSoFa - Einsatz: Rahmenbedingungen InSoFa-Einsatz: Vorläufiger Fahrpan - Stand: 19.09.14 Rolle, Auftrag und Selbstverständnis der „insoweit erfahrenen Fachkraft"\\ (Modul 01 - 27.02.2014 - 28.02.2014) Grundlagen Fachberatung nach §§8a Abs. 4, 8b Abs. 1 SGB VIII und § KGG Abs. 2 Rolle, Auftrag und Selbstverständnis der insoweit erfahrenen Fachkraft OrientierungsHilfe - Risikoeinschätzung Kindeswohlgefährdung - Modell: KinderSchutz-Zentren OrientierungsHilfe - Risikoeinschätzung Kindeswohlgefährdung - Netzwerk-Karte OrientierungsHilfe - Risikoeinschätzung Kindeswohlgefährdung - Ressourcen-Karte Gesprächsleitfaden Fachberatung (Slüter, Fortbildung MSH, 2014/02) Gesprächsführung - BasisWissen (Landkreis Zwickau 2009 & SWFS Görlitz 2011) ArbeitsBlatt: Übung Fachberatung Fachartikel:\\ Die "insoweit erfahrene Fachkraft". Überlegungen zu Standards der Fachberatung nach § 8 a SGB VIII\\ (Ralf Slüter, 2007) Fachartikel:\\ Kinderschutz - Von der Checkliste zur persönlichen Fall- und Prozessverantwortung\\ (Christine Gerber, 2011) 01_08_fachartikel_kinderschutzzentrum_berlin 01_09_asd-handbuch-kwg Kinderschutz als Aufgabe des Jugendamts Bild-Impressionen ArbeitsMaterialien - Rolle, Auftrag und Selbstverständnis der „insoweit erfahrenen Fachkraft“ (Modul 01) Unterstützung und Beteiligung von Eltern und Kindern - Die Perspektive der beratenden Fachkraft \\ (Modul 02 - 24.04.2014 - 25.04.2014) Aufgaben anfragender Fachkräfte, die Anliegen in der Fachberatung werden können Fachberatung - Gespräche mit Kindern führen / Kontakte mit Kindern gestalten - ÜBERSICHT Gespräche mit Kindern führen / Kontakte mit Kindern gestalten - Was brauchen die Kinder? Sichtweisen - von Helfer/inne/n, Eltern und Kindern Sprechen mit (jungen) Kindern Einbeziehen von Kindern in die Gefährdungseinschätzung Erklären der Welt Vermutungen auf Kindeswohlgefährdung - und die Bedeutung für Kinder Die innere Lage der Kinder im Gesamtkontext Diagnostik - Ressourcen und Belastungen verstehen Fachberatung - Gespräche mit Eltern führen / Kontakte mit Eltern gestalten - ÜBERSICHT Gespräche mit Eltern führen / Kontakte mit Eltern gestalten - Was brauchen die Eltern? Einbeziehen von Eltern in die Gefährdungseinschätzung Schwierige Situationen im Kontakt mit Eltern Im Kontakt mit psychisch erkrankten Eltern Fachberatung - Zur Hilfeplanung Erfolgsanalyse: Woran erkennt man, dass Hilfen wirken ? Unterstützung und Beteiligung von Eltern und Kindern: Übungen - Fallbeispiele -Gruppenarbeit Übungen - Fallbeispiele - Gruppenarbeit (A)\\ Anleitung zur Selbstreflexion der anfragenden Fachkraft Übungen - Fallbeispiele - Gruppenarbeit (B)\\ Vorbereitung eines Gespräches mit einem Kind zur Gefährdungseinschätzung\\ Beratung mit Fachkräften Übungen - Fallbeispiele - Gruppenarbeit (C) \\ Die Welt erklären - Vorbereitung eines Gespräches mit einem Kind (Verschiedene Altersgruppen)\\ mit der anfragenden Fachkraft Übungen - Fallbeispiele - Gruppenarbeit (D) \\ Vorbereitung eines Elterngesprächs mit der anfragenden Fachkraft hinsichtlich der Themen "Gewichtiges Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung" und "Hilfemöglichkeiten" Übungen - Fallbeispiele - Gruppenarbeit (E)\\ Beratung einer anfragenden Fachkraft, die eine psychische Erkrankung der Mutter vermutet Leitfaden für den Kontakt mit Kindern Elternarbeit im Kinderschutz: Standpunkte Leitfaden für schwierige Elterngesprächen ArbeitsMaterialien - Unterstützung und Beteiligung von Eltern und Kindern (Modul 02) Spezielle Probleme in der Fachberatung \\ (Modul 03 - 12.06.2014 - 13.06.2014) Bild-Impressionen: Übungen Planspiel und Kolloquium "InSoFa": Rollenfindung / Rollenbeschreibung InSoFa-Fortbildung MSH 2014: Teilnehmer (GruppenFoto) ArbeitsMateriallien - Kinderschutz Literatur-Empfehlungen InternetAdressen - Empfehlungen Übersicht InSoFa-Weiterbildungskurs 2014 Informationen Kindeswohlgefährdung (KWG): Insoweit Erfahrene Fachkraft - InSoFa (Übersicht) f_a010_beratungsangebote f_a011_kita f_a012_schulen f_a013_schulsozialarbeit hvml innova kita-zwergenstuebchen ksb-msh navi shv-sgh Mehrgenerationenhaus "Sternschnuppe" (DKSB MSH e.V.) ÜBERSICHT ÜBERSICHT * Neue Träger-Organsiation (NetzWerk-Akteure) * Neue Freizeit-Einrichtung bzw. neues Freizeit-Angebot (NetzWerk-Akteure) * Neues Beratungs-Angebot (NetzWerk-Akteure) Zusammenarbeiten macht stark! Freizeit-Angebote für Kinder und Jugendliche infothekimaufbau Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung fördern - Ansprechpartner Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung fördern:\\ Ansprechpartner nach Zielen / Aufgaben / Angeboten anzeigen Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung fördern - Ansprechpartner start2 a_05_sozialraum a_06_serviceangebote a_07_qualitaetsmanagement recycle_bin test DokuWiki - HANDBUCH - BEDIENUNGSHINWEISE - MANUALS angeboteleistungenuebersicht babylotsen Verwendung von Cookies fachtagung-2019-anmeldung fachtagung-2019-info fachtagung-2019-programm freizeit-umfrage haftungshinweise_cookieverwaltung_modal START - ÜBERSICHT HaftungsHinweise-DatenSchutz START - ÜBERSICHT HaftungsHinweise-Impressum START - ÜBERSICHT START - ÜBERSICHT HandBuch - Erläuterungen ja_03_01 ja_03_02 ja_03_03 ja_03_04 ja_03_05 ja_03_06 ja_03_07 ja_03_08 ja_03_09 ja_03_10 ja_03_11 ja_03_12 ja_03_13 ja_06_01 ja_06_02 ja_06_03 ja_06_04 ja_06_05 ja_06_06 jugendamt Fördern und Unterstützen o.A. Kinder und Jugendliche fördern und unterstützen & Gewalt gegen Kinder und Jugendliche verhindern nicht in Abteilungen aufgegliedert sidebar-control sidebar-lnks-control ÜBERSICHT - START - MENÜ ÜBERSICHT - START - MENÜ ÜBERSICHT - START ÜBERSICHT - START - MENÜ Frühe Hilfen Kindeswohlgefährdungen erkennen und verhindern - ÜBERSICHT Zusammenarbeiten macht stark! Bildung und Betreuung Fördern und Schützen Aktuelles - Veranstaltungen - Angebote - Veröffentlichungen - Kontakt Erziehungs-Hilfen Beratungs-Angebote Kinder & Jugendliche Kinder & Jugendliche: Fördern und Unterstützen IMPRESSUM - Bilder-Rechte - VERZEICHNIS START - ÜBERSICHT START - ÜBERSICHT Landkreis Mansfeld-Südharz - Jugendamt ArbeitsBereiche - ÜBERSICHT verfahrenslotsetest START- ÜBERSICHT - ZOOM